六西格瑪綠帶培訓(xùn)

課程對象：部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、工程師、企業(yè)骨干等希望學(xué)習(xí)和研究六西格瑪?shù)娜藛T。

課程說明：

本課程旨在使學(xué)員通過專業(yè)化培訓(xùn)，掌握實(shí)施六西格瑪改進(jìn)項(xiàng)目所必需的六西格瑪工作方法及工具，從而有能力成為六西格瑪?shù)膶?shí)踐者。學(xué)員通過培訓(xùn)能夠掌握六西格瑪綠帶所應(yīng)具備的以下技能：

? 與六西格瑪黑帶協(xié)作共同確定改進(jìn)項(xiàng)目并具體實(shí)施改進(jìn)項(xiàng)目

? 通過有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成改進(jìn)項(xiàng)目

? 有效使用六西格瑪方法與工具

? 控制和管理每日產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量

? 獲得改進(jìn)項(xiàng)目和控制流程的實(shí)戰(zhàn)知識(shí)

六西格瑪綠帶課程將遵循“解析-練習(xí)-應(yīng)用-評審”的學(xué)習(xí)法，在兩個(gè)月內(nèi)完成八天的課程，每個(gè)學(xué)員必須完成至少一個(gè)改進(jìn)項(xiàng)目。在改進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施中，綠帶學(xué)員將對所學(xué)的六西格瑪方法和工具進(jìn)行實(shí)踐和評審。

課程大綱：

第一階段：定義、測量及分析

? 六西格瑪概述

? DMAIC方法

? Minitab 簡介

? 數(shù)據(jù)收集和圖表工具

? 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) I

? 測量系統(tǒng)分析

? 過程圖

? 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) II

? 過程能力分析

? 團(tuán)隊(duì)決策

? 潛在失效模式及后果分析

? 過程再設(shè)計(jì)

? 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) III

? 假設(shè)驗(yàn)證

第二階段：改進(jìn)和控制

? 方差分析

? 卡方檢驗(yàn)

? 非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)

? 相關(guān)和回歸

? 試驗(yàn)設(shè)計(jì)簡介

? 線性模型

? 試驗(yàn)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)分析

? 改進(jìn)計(jì)劃

? 風(fēng)險(xiǎn)評估

? 相關(guān)利益群體分析

? 計(jì)量型控制圖

? 計(jì)數(shù)型控制圖

第一天 課程章節(jié)設(shè)置 主要內(nèi)容 培訓(xùn)方式

09:00 什么是六西格瑪 六西格瑪?shù)钠鹪磁c發(fā)展

六西格瑪水平

改進(jìn)的動(dòng)力 教師講授

討論：什么是六西格瑪?shù)倪^程能力

10:30 休息

10:45 DMAIC方法

DMAIC介紹

如何選擇項(xiàng)目

教師講授

討論：如何建立項(xiàng)目

練習(xí)：SIPOC

12:00 午休

13:00 MINITAB介紹 MINITAB基本使用方法 教師講授

練習(xí)： MINITAB基本操作

17:00 第一天課程結(jié)束

第二天 課程章節(jié)設(shè)置 主要內(nèi)容 培訓(xùn)方式

09:00 圖形工具 排列圖

直方圖

箱線圖

點(diǎn)陣圖

時(shí)間序列圖

散布圖等工具應(yīng)用 教師講授

練習(xí)：圖形工具基本操作

10:30 休息

10:45 圖形工具（續(xù)） 排列圖

直方圖

箱線圖

點(diǎn)陣圖

時(shí)間序列圖

散布圖等工具應(yīng)用 教師講授

練習(xí)：圖形工具基本操作

11：15 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)（1） 什么是統(tǒng)計(jì)

統(tǒng)計(jì)基本概念

如何利用MINITAB進(jìn)行基本統(tǒng)計(jì)計(jì)算 教師講授

練習(xí)：MINITAB基本計(jì)算

12：00 午休

13:00 MSA MSA基本概念介紹

測量系統(tǒng)分析、評價(jià)方法

計(jì)量型MSA

計(jì)數(shù)型MSA 教師講授

練習(xí)：選擇量具，進(jìn)行MSA分析

討論：MSA分析過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足

17:00 第二天課程結(jié)束

第三天 課程章節(jié)設(shè)置 主要內(nèi)容 培訓(xùn)方式

09:00 過程圖 流程圖的作用、應(yīng)用

線性流程圖

職能交互流程圖

關(guān)系圖 教師講授

練習(xí)：線性流程圖

練習(xí)：職能交互流程圖

10:45 休息

11:00 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)（2） 正態(tài)分布、二項(xiàng)分布、泊松分布的統(tǒng)計(jì)分布與概率 教師講授

練習(xí)：應(yīng)用MINITAB進(jìn)行概率運(yùn)算

12:00 午休

13:00 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)（2）續(xù)

15:00 休息

15:15 過程能力分析 過程能力的不同描述方式

計(jì)量型數(shù)據(jù)的過程能力分析與計(jì)算 教師講授

練習(xí)：過程能力計(jì)算

17:00 第三天課程結(jié)束

第四天 課程章節(jié)設(shè)置 主要內(nèi)容 培訓(xùn)方式

09:00 過程能力分析 過程能力的不同描述方式

計(jì)量型數(shù)據(jù)的過程能力分析與計(jì)算 教師講授

練習(xí)：過程能力計(jì)算

討論：如何提高過程能力

10:20 休息

10:35 團(tuán)隊(duì)決策 團(tuán)隊(duì)決策的方法

頭腦風(fēng)暴法

因果圖

集體投票法

名義群體法

關(guān)聯(lián)矩陣 教師講授

練習(xí)：工具的使用方法

11：20 FMEA FMEA的起源、發(fā)展

設(shè)計(jì)FMEA

過程FMEA

FMEA的應(yīng)用 教師講授

練習(xí)：DFMEA

練習(xí)：PFMEA

12:00 午休

13:00 FMEA 續(xù) FMEA的起源、發(fā)展

設(shè)計(jì)FMEA

過程FMEA

FMEA的應(yīng)用 教師講授

練習(xí)：DFMEA

練習(xí)：PFMEA

15:00 休息

15:15 FMEA 續(xù) FMEA的起源、發(fā)展

設(shè)計(jì)FMEA

過程FMEA

FMEA的應(yīng)用 教師講授

練習(xí)：DFMEA

練習(xí)：PFMEA

16：00 過程再設(shè)計(jì) 過程再設(shè)計(jì)的步驟

過程再設(shè)計(jì)的基本原則 教師講授

討論：結(jié)合目前工作，如何進(jìn)行過程再設(shè)計(jì)

練習(xí)：過程再設(shè)計(jì)方法應(yīng)用

17:00 第四天課程結(jié)束

第五天 課程章節(jié)設(shè)置 主要內(nèi)容 培訓(xùn)方式

09:00 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)（3） 點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)

樣本分布

中心極限定理

T分布 教師講授

練習(xí)：MINITAB基本操作

10:00 假設(shè)檢驗(yàn) 假設(shè)檢驗(yàn)基本概念、步驟

假設(shè)檢驗(yàn)基本方法：t值法、P值法、置信區(qū)間法

雙樣本檢驗(yàn)

目標(biāo)均值檢驗(yàn)

單/雙比例檢驗(yàn)

單/雙方差檢驗(yàn) 教師講授

練習(xí)：MINITAB基本操作

討論：假設(shè)檢驗(yàn)的作用、意義

12:00 午休

13:00 假設(shè)檢驗(yàn) 假設(shè)檢驗(yàn)基本概念、步驟

假設(shè)檢驗(yàn)基本方法：t值法、P值法、置信區(qū)間法

雙樣本檢驗(yàn)

目標(biāo)均值檢驗(yàn)

單/雙比例檢驗(yàn)

單/雙方差檢驗(yàn) 教師講授

練習(xí)：MINITAB基本操作

討論：假設(shè)檢驗(yàn)的作用、意義

14:50 休息

15：00 復(fù)習(xí)

15：30 第一階段測試

17:00 第五天課程結(jié)束

第六天 課程章節(jié)設(shè)置 主要內(nèi)容 培訓(xùn)方式

09:00 復(fù)習(xí)

10：00 方差分析 方差分析的概念、步驟

教師講授

練習(xí)：MINITAB基本操作

討論：方差分析的意義

12:00 午休

13:00 非參數(shù)檢驗(yàn) 非參數(shù)檢驗(yàn)概念、應(yīng)用

單樣本符號(hào)檢驗(yàn)

單樣本 Wilcoxon 符號(hào)檢驗(yàn)

兩樣本 Mann-Whitney 檢驗(yàn)

Kruskal-Wallis 檢驗(yàn)

Mood 中位數(shù)檢驗(yàn) 教師講授

練習(xí)：MINITAB基本操作

討論：與其它檢驗(yàn)方法的對比

15：00 休息

15:15 卡方檢驗(yàn) 卡方檢驗(yàn)概念、步驟與應(yīng)用

教師講授

練習(xí)：MINITAB基本操作

問題：試設(shè)計(jì)卡方分析的應(yīng)用模型

17:00 第六天課程結(jié)束

第七天 課程章節(jié)設(shè)置 主要內(nèi)容 培訓(xùn)方式

09:00 相關(guān)與回歸 相關(guān)、回歸概念

相關(guān)系數(shù)

一元回歸

最小二乘法

殘差與殘差分析 教師講授

練習(xí)：MINTAB基本操作

討論：回歸分析的應(yīng)用過程

10:30 休息

10:45 相關(guān)與回歸 相關(guān)、回歸概念

相關(guān)系數(shù)

一元回歸

最小二乘法

殘差與殘差分析 教師講授

練習(xí)：MINTAB基本操作

討論：回歸分析的應(yīng)用過程

12:00 午休

聯(lián)系人：
性別：	男 女
課程名稱：	請選擇課程 GD&T-美國/歐洲幾何尺寸和公差高級培訓(xùn) 銷售心理學(xué)與客戶溝通技巧 TTT-高級培訓(xùn)師全能培訓(xùn) 貿(mào)易合同條款/貿(mào)易術(shù)語/關(guān)務(wù)合規(guī)和進(jìn)出口實(shí)操重點(diǎn) 壓力與情緒管理 人力資源如何成業(yè)務(wù)部門的合作伙伴HRBP 客戶投訴處理及應(yīng)對技巧 戰(zhàn)略采購管理制定與供應(yīng)市場開發(fā)-高級采購管理 制造過程審核 制造業(yè)新產(chǎn)品導(dǎo)入-NPI實(shí)務(wù)特訓(xùn) ISO 9001:2015質(zhì)量管理體系 標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)部審核員培訓(xùn) 8D質(zhì)量問題解決 DOE 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 大客戶顧問式銷售與談判技巧 TQM-全面質(zhì)量管理 6Sigma準(zhǔn)綠帶培訓(xùn) （六西格瑪基本方法及工具應(yīng)用） IATF 16949:2016 汽車業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、 實(shí)施及內(nèi)部審核員培訓(xùn) 向華為學(xué)管理：研發(fā)項(xiàng)目管理工具與模板 完美合同-采購及銷售人員必備合同法律知識(shí)&風(fēng)險(xiǎn)防控 ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 & OHSAS 18001:2007三標(biāo)管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn) 生產(chǎn)準(zhǔn)備流程與產(chǎn)品制造成本分析 現(xiàn)代管理者溝通影響力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 ISO 9001:2015質(zhì)量管理體系 標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)部審核員培訓(xùn) 制造過程審核 精益生產(chǎn)全景式實(shí)戰(zhàn)模擬及工具運(yùn)用 許盛華培訓(xùn)經(jīng)理訓(xùn)練營獨(dú)家課程--互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代培訓(xùn)體系建立及工具運(yùn)用-贈(zèng)送培訓(xùn)系統(tǒng)軟件 ISO 14001:2015&ISO 9001:2015管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn) 精細(xì)化的工廠設(shè)備維護(hù)管理 IATF 16949:2016 汽車業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、 實(shí)施及內(nèi)部審核員培訓(xùn) 現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（問題分析與解決） ISO 9001:2015質(zhì)量管理體系 標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)部審核員培訓(xùn) 讓供應(yīng)商和我們一起成長 -供應(yīng)商開發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理 EHS專業(yè)能力提高班（機(jī)械/電氣/上鎖掛牌/承包商管理） PMC-制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 供應(yīng)鏈庫存優(yōu)化與需求管理 抽樣檢驗(yàn)與品質(zhì)保證 新舊QC七大工具（十四個(gè)質(zhì)量工具） SPC&MSA ISO 9001:2015 & ISO 14001:2015 & OHSAS 18001:2007三標(biāo)管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn) 多品種小批量下的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理 FMEA&APQP&PPAP 如何開展TPM全員自主維護(hù)活動(dòng) ISO 9001:2015質(zhì)量管理體系 標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)部審核員培訓(xùn) ISO 14001:2015&ISO 9001:2015管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員培訓(xùn) 程曉華獨(dú)家課程-制造業(yè)庫存控制技術(shù)與策略 （贈(zèng)送簽名書） EHS專員全面技能提升（環(huán)境/健康/零事故安全生產(chǎn)） IATF 16949:2016 汽車業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、 實(shí)施及內(nèi)部審核員培訓(xùn) SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理高級研修班 SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理高級研修班 采購成本分析、削減與談判技巧 供應(yīng)鏈及采購管理人員必備的財(cái)稅知識(shí) 優(yōu)秀倉管員全能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 現(xiàn)場精細(xì)化管理改善與提升 供應(yīng)鏈中的包裝設(shè)計(jì)與管理 Excel在企業(yè)管理中的運(yùn)用 ISO 9001:2015質(zhì)量管理體系 標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)部審核員培訓(xùn) IATF 16949:2016 汽車業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、 實(shí)施及內(nèi)部審核員培訓(xùn) 制造型企業(yè)物流與供應(yīng)鏈管理 IATF 16949:2016 汽車業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、 實(shí)施及內(nèi)部審核員培訓(xùn) 演示之道-PPT商務(wù)/設(shè)計(jì)應(yīng)用 防錯(cuò)防呆技術(shù)及其最新技術(shù) 防錯(cuò)防呆技術(shù)及其最新技術(shù) QCC品管圈操作實(shí)務(wù) 項(xiàng)目思維與關(guān)鍵性管理能力提升（沙盤） 用數(shù)據(jù)說話-基于企業(yè)實(shí)踐的MINITAB軟件應(yīng)用 精益遇上工業(yè)4.0--智能化工廠 項(xiàng)目經(jīng)理的五圖二表實(shí)戰(zhàn)落地兩天一夜（劉毛華經(jīng)典課程） 采購人員綜合能力提升 構(gòu)建基于業(yè)務(wù)及其風(fēng)險(xiǎn)的質(zhì)量體系 6sigma綠帶(2+2+2+2) 6sigma綠帶(2+2+2+2) 6sigma綠帶(2+2+2+2) 6sigma綠帶(2+2+2+2) 精益工廠系統(tǒng)導(dǎo)入與推行（實(shí)戰(zhàn)模擬） 精益工廠系統(tǒng)導(dǎo)入與推行（實(shí)戰(zhàn)模擬） 現(xiàn)場精細(xì)化管理改善與提升 產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任、召回及其法律風(fēng)險(xiǎn) 5s目視管理推行實(shí)戰(zhàn)（推行篇） 產(chǎn)品審核
公司名稱：
公司簡介：
職務(wù)：	董事長（總裁） 總經(jīng)理 副總 總監(jiān)（協(xié)理、處長） 經(jīng)理 課長 組長 專員 一般員工 其它 人資主管
手機(jī)號(hào)：
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郵政編碼：
參課程人數(shù)：
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