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深圳市天一元企業(yè)管理咨詢有限公司
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六西格瑪基本方法及應用培訓

資料來源 :

六西格瑪基本方法及應用培訓

課程對象:質量部、工程部、設備部、生產部等制造部門經理、主管、工程師;非制造部門經理、

主管等;負責改革及革新項目的人員。

課程目標:    

基本了解六個西格碼的基本方法,對六個西格碼涉及的主要統(tǒng)計學工具有了基本了解,基本了解了Minitab的使用方法,可以在實際工作中單獨使用這些六個西格碼的工具,并可以單獨完成較為簡單的六個西格碼實際項目。

參加對象:

質量部、工程部、設備部、生產部等制造部門經理、主管、工程師;非制造部門經理、主管等;負責改革及革新項目的人員。

課程大綱:

 

l  Six Sigma 總體介紹:

2  Six Sigma 是什么?

2  誰在應用Six Sigma?

2  Six Sigma 的兩大流派及其各自主要特點

2  Six Sigma 的兩大類方法的介紹及其主要階段   

    和各階段需要完成的主要任務

2  Six Sigma 的組織結構

2  Six Sigma 的戰(zhàn)略推廣

2  Six Sigma  ISO/TQMTotal Quality

2  Management - 全面質量管理)的區(qū)別

l  Six Sigma 的統(tǒng)計學基礎:

2  數據分類:連續(xù)型數據和離散型數據

2  缺陷(標準):單元,機會的定義: DPU  DPO

    的概念和區(qū)別

2  正態(tài)分布的由來

2  正態(tài)分布的重要統(tǒng)計量“u”(均值)和“?”(標

2  準方差)

2  正態(tài)分布的重要特性及“Z”值的計算

2  Mean( 均值)Median(中位數) Mode()

l  Six Sigma 各階段的詳細介紹:

2  定義階段 (Define)

?  質量功能展開(QFD-Quality Function Deployment)

?  立項資格五要素:業(yè)務方面、問題和目標陳述、項目范圍、項目進程計劃、團隊成員及角色    

2  測量階段 (Measure)

?  確定項目的Y:連續(xù)型數據和離散型數據、實際項目中連續(xù)型數據和離散型數據之間的合理變換

?  確定項目的缺陷(標準),單元,機會

?  測量系統(tǒng)的分析(MSA)

2  偏差的構成:可重復性和可再生產性

2  連續(xù)數據:快速方法和方差分析法

    (ANOVA-ANalysis Of VAriance)

2  離散數據:表格法

?  Y和可能的X’s收集數據

2  流程圖(PM-Process Map)

2  因果圖即魚骨圖或稱為石川圖

    (C&E-Cause & Effect Diagram)

2  標準操作規(guī)(SOP-StandardOperationProcedure)

?  Y的基本圖形分析及統(tǒng)計分析:

2  柏拉圖(Pareto Chart)

2  直方圖(Histogram)

2  盒形圖(Boxplot)

2  驗證正態(tài)性(Normality Test)

2  歪斜分布(Skewed Distribution)

2  尖峰分布(Kurtosis Distribution)

2  多模式分布(Multi-Mode Distribution)

2  非正態(tài)分布的處理

2  描述性統(tǒng)計(Basic Statistics)

?  計算Z值:

2  Y是離散型數據:Product Report

2  Y是連續(xù)型數據:Process Report

2  Zst 、ZltZshift的關系

2  分析階段 (Analyze)

?  圖形分析:離散圖或散布圖(Scatter Plot/Diagrams)

?  假設檢驗分析(Hypothesis Analysis)

2  F檢驗、T檢驗和卡方檢驗(F-test、T-test ChiSquare-test)

?  方差分析(ANOVA)

?  回歸分析(Regression)

?  通用線性模型(GLM-General Linear Model)

2  改進階段 Improve

?  樣本數量檢驗(Sample Size Testing):連續(xù)數據和離散數據

?  改進真實性檢驗:T檢驗和卡方檢驗(T-testChiSquare-test)

2  控制階段 Control

?  SPC及控制圖(Control Chart)

2  什么是控制圖和SPC

2  控制圖的用途

2  控制圖的類型

2  控制圖原理

2  控制圖的解釋

l  DMADV的內容簡單介紹:

2  D-定義(Define)、M-測量(Measure)A-分析

(Analyze)、D-設計(Design)、V-驗證(Verify)

講師介紹:馬老師

國內某知名重點大學統(tǒng)計系碩士研究生,在全球知名半導體企業(yè)有近十年的工作經歷,歷任質量部統(tǒng)計師、研發(fā)部項目經理,負責提供質量控制和數據分析相關的咨詢和內部培訓,領導內部流程控制系統(tǒng)的實施,監(jiān)控和改進及公司的全員質量小組活動,是改進委員會主要成員,為上百個改進項目提供咨詢和指導;領導持續(xù)改進和新產品研發(fā)項目。

現任全球某知名電氣公司亞太區(qū)供應鏈質量部經理,認證黑帶,在該公司六年多的工作經歷中,主要負責亞太區(qū)供應鏈范圍內的質量改進、體系審核和質量能力提高。指導各工廠的六西格瑪活動的開展,實施和提高,并負責綠帶的培訓,指導和認證;ISO9001認證審核員和精益體系審核員,定期對供應鏈范圍內工廠進行審核和評價;高級內部培訓師,負責質量技能的培訓計劃,實施和提高。

馬老師在培訓領域有超過10年的經驗。熟知各類質量管理方法和工具,熟練運用數據分析工具,JMPMinitab統(tǒng)計軟件。不僅擁有淵博的數理統(tǒng)計理論知識,并且有超過15年工廠的數理統(tǒng)計和分析實踐,是一位難得有著豐富理論知識的實戰(zhàn)型講師和顧問。

培訓課程有質量工具,8D,MSA,FMEA,SPC,DOE,假設檢驗,回歸分析,抽樣技術,綠帶,也可以按客戶需求做定制的課程。培訓有激情,生動,擅長用通俗易懂的語言和例子闡釋復雜的統(tǒng)計概念和理論。受到參訓學員及企業(yè)管理層的好評。平均學員評估分數超過4.65分制)。

授課形式

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。


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